Диагностика учителей

«Здоровьесберегающие технологии

в учебно-воспитательном процессе»

Цель: определить уровень теоретической  базы  и практических навыков педагогов ,  необходимых для осуществления  учебно-воспитательной процесса , основанного на здоровьезберегающих технологиях.

Инструкция выполнения: выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Дайте определение термина«Здоровье сберегающие образовательные технологии»

а) это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

б) отрасль деятельности государства, целью которой является организация и обеспечение доступного медицинского обслуживания населения, сохранение и повышение его уровня здоровья

в) система научных знаний и практических мер, объединяемых целью распознавания, лечения и предупреждения болезней, сохранения и укрепления здоровья и трудоспособности людей, продления жизни.

\s

       2.  Гигиена – это…

а) наука о чистоте тела и жилища;

б) наука о здоровье и гигиенических требованиях, предъявляемых к здоровью человека;

в) наука, изучающая влияние внешней среды на здоровье людей, разрабатывающая  гигиенические нормы и правила сохранения здоровья, высокой работоспособности и продления активного долголетия;

          г) наука о здоровом образе жизни.

\s

3.Здоровый образ жизни – это…

а) мировоззрение человека, которое складывается из знаний о здоровье;

б) индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и

    укрепление здоровья;

в) система жизнедеятельности человека, в которой главным является диетическое

    питание, отказ от курения и алкоголя;

г) систематическое выполнение физических упражнений.

\s

4.      Что такое гиподинамия?

а) акробатическое упражнение;

б) вид спорта;

в) малоподвижный образ жизни;

г) двигательное действие.

\s

5.      По мнению специалистов, здоровье человека на 50 % зависит от …

а) экологических факторов;

б) наследственности;

в) образа жизни;

г) регулярного посещения врачей.

\s

6.      Под здоровьем понимают такое комфортное состояние человека, при котором:

а) человек бодр и жизнерадостен;

б) легко переносятся неблагоприятные климатические и отрицательные экологические

    условия;

в) человек обладает высокой работоспособностью, быстро восстанавливается после

    физических и психических нагрузок;

г) состояние организма в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни.

\s

7.      Правильная осанка формируется…

а) сама по себе;

б) под влиянием физических упражнений;

в) с помощью рационального питания;

г) с помощью закаливания.

\s

8.      Главной причиной нарушения осанки является…

а) привычка к определённым позам;

б) отсутствие движений во время школьных уроков;

в) слабость мышц;

          г) ношение сумки, портфеля на одном плече.

\s

9.      Правильное дыхание характеризуется…

а) более продолжительным вдохом;

б) более продолжительным выдохом;

в) вдохом через нос и выдохом ртом;

         г) равной продолжительностью вдоха и выдоха.

\s

10. Какие задачи предполагают формирование двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств, развитие двигательных способностей.

1.      воспитательные

2.      оздоровительные

3.      образовательные

4.      коррекционно-развивающие

\s

11.Какое положение выражает готовность к действию и создает наиболее выгодные условия для правильного выполнения упражнений?

1.      рациональное

2.      исходное

3.      обычное

4.      простое

\s

12. К какой группе методов относятся перечисленные приемы: показ, подражание, зрительные ориентиры, фотографии, рисунки, схемы.

1.      физические

2.      наглядные

3.      дидактические

\s

13. Сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательным для всех играющих правилом,-это..

1.      двигательный режим

2.      основные движения

3.      подвижная игра

\s

14. Основной формой организованного систематического обучения физическим упражнениям является…

1.      подвижная игра

2.      утренняя гимнастика

3.      физкультурное занятие

4.      физкультминутка

5.      утренняя прогулка

\s

Выводы

Результаты диагностики отображают качественные показатели уровня владения учителями теоретических и практических навыков в сфере здоровьесбережения и  указывают  на необходимость конкретизации  в представлении педагогов  понятий « технология»  , «здоровьесберегающие технологии», «здоровьесберегающие технологии».

Также данное диагностирование позволяет учителю спланировать методы и приёмы работы, направленные на улучшение общего состояния здоровья всех участников учебно-воспитательного процесса.